Entradas
- Automatización en la selección de personal (07/08/2026)
- La Ley de Montes no impide limpiar los bosques (06/08/2026)
- Nuevos plazos para comunicar datos a la Seguridad Social (06/08/2026)
- La nueva logística inversa de los envases en la UE (04/08/2026)
- La zona Schenguen y la Union Europea (01/08/2026)
- SDDR El Sistema que Te Devuelve Dinero por Reciclar (22/07/2026)
- Impacto de la IA Generativa en el Ecosistema Educativo (17/07/2026)
- El liderazgo educativo se demuestra con transparencia (09/07/2026)
- La FP necesita más lectura para mejorar el aprendizaje (09/07/2026)
- OfficeEu nueva suite de productividad en la nube (01/07/2026)
- Marco de Alfabetización en IA (21/06/2026)
- Talento Imparable: De la FP a la Universidad (19/06/2026)
- Nueva etapa para las enseñanzas artísticas (16/06/2026)
- Tareas en FP para mantener el esfuerzo cognitivo (05/06/2026)
- El alumnado utiliza la IA en las tareas de la clase (05/06/2026)
- Pensar, aprender y trabajar en la FP (26/05/2026)
- Seguimos aprendiendo a pensar cuando utilizamos la IA (25/05/2026)
- Despertar o morir: El desafío de la IA agéntica a la FP (04/05/2026)
- Guía de documentos ODF de EuroOffice (04/04/2026)
- Entrenar el cálculo mental: una habilidad esencial en la era digital (14/03/2026)
- soft skills clave para 2026 (09/02/2026)
- La docencia no es un plan B (06/02/2026)
- Medidor de Velocidad de Escritura (02/02/2026)
- Perplexity publica primeros datos (11/12/2025)
- La FP de la mecánica tradicional a la IA (24/11/2025)
- Sistema Operativo europeo inspirado en Fedora (24/11/2025)
- Educación Pública y FP Contra la Desigualdad (18/11/2025)
- Límites al vender en Wallapop. Guía completa (18/11/2025)
- Guía para Convertir tu Router en una Nube Privada (11/11/2025)
- Tutores el papel clave en la Formación Profesional (11/11/2025)
- Curso de Canva gratis 2025 (07/11/2025)
- Revelador informe sobre carencias técnico‑profesionales (07/11/2025)
- Tipos de ciberataques más comunes y cómo estar seguro (03/11/2025)
- Guía definitiva para el alta en Seguridad Social (03/11/2025)
- Cómo detectar archivos PDF peligrosos (01/11/2025)
- Navarra amplía horas de apoyo en FCT a profesores de FP (01/11/2025)
- El estado de la salud mental en el aula 2025 (31/10/2025)
- Formación en empresas (26/10/2025)
- Relevo docente en la Formación Profesional (26/10/2025)
- Cómo estudiar eficazmente para aprender (23/10/2025)
- Habilitar la Protección de Red en Windows Pro o Enterprise usando PowerShell (02/04/2025)
- EU OS: Nuevo Sistema Operativo para el Sector Público de la Unión Europea (31/03/2025)
- Nuevos elementos del sistema de Formación Profesional (06/02/2025)
- El estado del sistema educativo en España 2024 (05/02/2025)
- Insignias: Evidencias de Formación Profesional (28/01/2025)
- Percepción y datos clave de la FP (23/01/2025)
- Impacto de la Dirección en los Resultados Académicos (22/01/2025)
- Cómo crece una pyme y se hace grande (09/11/2024)
- Impulsar el crecimiento interno del talento empresarial (01/11/2024)
- Estadísticas de FP (24/05/2024)
- Aprender Inglés (18/05/2024)
- Grados de Parentesco y Relaciones Familiares (21/03/2024)
- El Estatuto de los trabajadores se modifica (17/02/2024)
- Certificado Digital sin salir de casa (17/02/2024)
- Material de apoyo para preparar oposiciones (21/01/2024)
- Los Micro plásticos de las botellas de agua se infiltran en nuestras células (09/01/2024)
- Profesorado después de Pisa 2018 (28/12/2023)
- Profesionales y el pánico a la automatización (28/12/2023)
- Microsoft Excel y la función Lambda (28/12/2023)
- Patio el Campus de emprendimiento de Madrid (18/12/2023)
- Acuerdo de Reglamento sobre Inteligencia Artificial en la UE (11/12/2023)
- Calidad del aprendizaje (08/12/2023)
- Impulso a la FP Dual (27/11/2023)
- Docentes Liderando la Revolución de la IA Educativa (27/11/2023)
- Los simuladores mejoran el aprendizaje del alumnado (27/11/2023)
- Europa busca profesionales formados con ciclos de FP españoles (27/11/2023)
- Rasgos de las personas superdotadas (23/11/2023)
- Tipos de rentas y clases sociales (22/11/2023)
- Autoconocimiento la medicina del liderazgo (25/10/2023)
- Robots humanoides sustituirán a personas (25/10/2023)
- Comunicación efectiva en la formación de calidad (25/10/2023)
- Raspberry pi 5 una solución para mucha gente (15/10/2023)
- FP Conecta: la red social que impulsa la Formación Profesional (09/10/2023)
- Actas órganos colegiados (28/09/2023)
- FP también para la inmigración en situación irregular (03/09/2023)
- Aplicaciones de inteligencia artificial (29/08/2023)
- Inteligencia artificial complementará empleos (26/08/2023)
- Ordenación del Sistema de Formación Profesional (22/07/2023)
- Límites de tributación en kilometraje (20/07/2023)
- Buscadores más utilizados (12/07/2023)
- Sistema Operativo más instalado (12/07/2023)
- Tipos de Sistemas Operativos (12/07/2023)
- Funciones de un Sistema Operativo (12/07/2023)
- Preparar una clase de manera eficiente (06/07/2023)
- Windows impide realizar cambios a los usuarios compartidos (29/06/2023)
- Guías para atender las diferencias del alumnado (26/06/2023)
- Qué funciona en el liderazgo educativo (13/05/2023)
- Wishbone Day: Día Mundial de la Osteogénesis Imperfecta (29/04/2023)
- ¿Tiene efectos para el rendimiento académico a largo plazo lo que los niños aprenden en Educación Infantil? (29/04/2023)
- Calcular la pensión por jubilación (09/03/2023)
- Gráfico de termómetro (09/03/2023)
- Coeficiente de aprendizaje Learnability (02/03/2023)
- Bizum no deja de crecer (01/01/2023)
- Leyes para emprendedores en 2023 (12/12/2022)
- RETA nuevo sistema de cotización 2023 (06/12/2022)
- LIDERAZGO POSITIVO CONSCIENTE (22/11/2022)
- Red estatal de centros de excelencia de FP (22/11/2022)
- Estrategia Nacional de Impulso del Trabajo Autónomo (22/11/2022)
- Competencias profesionales docentes (22/11/2022)
- email spoofing (16/11/2022)
- El boca a oreja no sirve para encontrar empleo (15/11/2022)
- Derechos y libertades de los extranjeros en España (14/11/2022)
- El comercio al por menor cambio y supervivencia (09/11/2022)
- Qué es Mastodon (07/11/2022)
- Competencias digitales (07/11/2022)
- formación permanente del profesorado Madrid (16/10/2022)
- Guías para una navegación segura en Internet (12/10/2022)
- El futuro del trabajo es un problema por resolver (03/10/2022)
- Evaluar no es lo mismo que calificar (26/09/2022)
- Guía de ciberataques (09/09/2022)
- Discos de rescate para 8 Sistemas Operativos (09/09/2022)
- Ley de garantía de la Libertad sexual (09/09/2022)
- Beneficios de estudiar en grupo (09/09/2022)
- Coordinación de bienestar y protección del alumnado (07/09/2022)
- Protocolo de conductas autolesivas Comunidad de Madrid (07/09/2022)
- Real Decreto-Ley para la mejora de las condiciones de trabajo y de seguridad social de las personas trabajadoras al servicio del hogar (07/09/2022)
- Desajustes entre la cualificación y la ocupación (14/08/2022)
- La dirección de los centros educativos es determinante (10/08/2022)
- conceptos, procedimientos y actitudes lomloe (10/08/2022)
- Efectos de la prestación por desempleo (02/08/2022)
- Talento digital (01/08/2022)
- Las ocupaciones en las empresas (28/07/2022)
- Calendario laboral 2022 (22/07/2022)
- Cambio de cuotas en el RETA (20/07/2022)
- NFT o activos no fungibles (22/06/2022)
- Teletrabajo la herramienta de atracción de talento (20/06/2022)
- Soft skills y mercado laboral (03/06/2022)
- Plan Digital de Centro (28/05/2022)
- Descargar Audio o Video de YouTube (22/05/2022)
- Impacto del Acoso Escolar en el Rendimiento Académico (17/05/2022)
- Desarrolla las virtudes del buen líder (17/05/2022)
- EvAU adapta la prueba al alumnado con Dislexia (16/05/2022)
- Trabajar en equipo fundamental para el profesorado (11/05/2022)
- Integración del profesorado técnico de FP (07/04/2022)
- Ordenador Cuántico (02/04/2022)
- Protegerse de la luz azul de las pantallas (02/04/2022)
- Tecnología y entorno laboral (01/03/2022)
- La ética y la tecnología del futuro (01/03/2022)
- Declaración de la Renta 2021 (26/02/2022)
- Función LAMBDA (20/02/2022)
- La formación STEAM y la Brecha de género (19/02/2022)
- Fomentar el pensamiento crítico (11/02/2022)
- Sectores que demandan profesionales en 2022 (09/02/2022)
- Centros democráticos y participativos (06/02/2022)
- Titulaciones y Ocupaciones en la EPA 2021 (28/01/2022)
- El profesorado de FP reclama la equiparación (26/01/2022)
- Nivel de titulación alcanzado en España (21/01/2022)
- Criptomonedas son salario en especie (16/01/2022)
- Internet Web3 un modelo descentralizado (12/01/2022)
- Teletrabajo como modelo de éxito (12/01/2022)
- Medir la precisión de los pronósticos (09/01/2022)
- Científicos de datos (09/01/2022)
- Tutoría virtual con OneNote (04/01/2022)
- Fechas educativas en enero (03/01/2022)
- Garantías en la compra de nuevos productos (01/01/2022)
- Tendencia de aprendizaje (28/12/2021)
- Seguridad Nacional (28/12/2021)
- Contratos de trabajo nuevo paradigma (28/12/2021)
- Empleo doméstico femenino y precario (23/12/2021)
- Comunicamos luego tenemos éxito (22/12/2021)
- Mercado de Trabajo de ADG (19/12/2021)
- Temario Procesos de Gestión Administrativa (19/12/2021)
- Aprobada la Ley Orgánica de la FP (17/12/2021)
- Euros digitales la moneda pública (17/12/2021)
- Impuestos para crear una empresa (17/12/2021)
- Felicidad las 4 claves (08/12/2021)
- Superdotados seguro que conoces a alguien (04/12/2021)
- Educación 4.0 (29/11/2021)
- Aprendizaje visible (26/11/2021)
- Desciende el teletrabajo (25/11/2021)
- Contratación y cierre del negocio para el profesorado (22/11/2021)
- Cerebro monotarea obligado a trabajar de forma multitarea (19/11/2021)
- Mentalidad de crecimiento vs fija (18/11/2021)
- El trabajo después de la pandemia (16/11/2021)
- Componentes clave en la comprensión lectora (16/11/2021)
- Empleo digital en el sector financiero (16/11/2021)
- Blockchain morirá antes del 2050 (16/11/2021)
- Subrayar no sirve para aprender (14/11/2021)
- Emprendimiento y Obligaciones Fiscales (14/11/2021)
- Cómo analizar datos (12/11/2021)
- Estudiar de pie mejora el aprendizaje (09/11/2021)
- Limitaciones al dinero en efectivo (03/11/2021)
- Escuela Inclusiva (01/11/2021)
- Cualidades para dirigir un centro educativo (01/11/2021)
- Cotización a la Seguridad Social (31/10/2021)
- Enseñar desde el aprendizaje (29/10/2021)
- La responsabilidad de los jóvenes (23/10/2021)
- Tramitación de ayudas para RETA (23/10/2021)
- Mejorar la evaluación mediante investigación (23/10/2021)
- Sobrecualificación (21/10/2021)
- Inclusión digital (20/10/2021)
- Monte de Piedad (20/10/2021)
- ERTE y recuperación del Empleo (16/10/2021)
- Jubilación y edadismo (16/10/2021)
- RETA sube a 294 euros al mes (15/10/2021)
- RETA y pluriactividad (14/10/2021)
- La lectura más que un hábito (13/10/2021)
- Descubre la UE (12/10/2021)
- Liderar en positivo (07/10/2021)
- Inteligencia artificial y CV (05/10/2021)
- Mitos del aprendizaje (04/10/2021)
- Qué tipografía elegir para mis documentos (29/09/2021)
- Obediencia jerárquica (27/09/2021)
- Pensamiento científico (27/09/2021)
- Modelos de trabajo con rúbricas (25/09/2021)
- Procedimiento negociado (24/09/2021)
- Rutinas de pensamiento (23/09/2021)
- Formularios de Google automatizados sin repeticiones (15/08/2021)
- Aprendizaje según BigData (11/08/2021)
- Sectores en los que hay teletrabajo (11/08/2021)
- Titulados en FP rozan el pleno empleo (09/08/2021)
- Monedero Digital de Identidad Europeo (07/08/2021)
- Elogio de la cultura clásica (07/08/2021)
- Parados en España (06/08/2021)
- El Teletrabajo se desploma en España (01/08/2021)
- Currículum Vitae el tamaño es importante (29/07/2021)
- Temporalidad en la administración pública (28/07/2021)
- Competencias digitales básicas (28/07/2021)
- Guía sobre inteligencia artificial (22/07/2021)
- La demanda de perfiles IT se duplica cada dos años (16/07/2021)
- Aprendizaje servicio (16/07/2021)
- Coordinador de Estrategia Académico-Profesional (15/07/2021)
- Títulos de FP más demandados (02/07/2021)
- Diferencias entre Certificado de Profesionalidad y FP (27/06/2021)
- Herramientas para el aula (26/06/2021)
- Romper la escala del eje Y en un gráfico (23/06/2021)
- IVA en las compras online (23/06/2021)
- Excel cómo obtener los tres primeros de una tabla (22/06/2021)
- Jóvenes y tecnología (22/06/2021)
- Emprender desde el SEPE (21/06/2021)
- Ciberseguridad y programación esencial para el alumnado (21/06/2021)
- Punto de equilibrio (20/06/2021)
- Pensamiento crítico vs pensamientos ausentes (19/06/2021)
- Equipos directivos efectivos (17/06/2021)
- Navegadores web de escritorio (12/06/2021)
- Competencias Digitales (12/06/2021)
- Guía para crear un aula de emprendimiento (08/06/2021)
- Liderazgo educativo invisible y efectivo (27/05/2021)
- Educación emocional en las aulas (20/05/2021)
- Las preguntas en la sociedad del conocimiento (17/05/2021)
- Liderazgo educativo sabio (03/05/2021)
- La potencia de las hojas de cálculo (01/05/2021)
- El profesorado de Pisa 2018 (28/04/2021)
- IVA Europeo único para operaciones intracomunitarias (27/04/2021)
- Economía Circular Buenas Prácticas (22/04/2021)
- Aprendizaje visible (18/04/2021)
- Diagrama de Gantt (18/04/2021)
- Metodologías experimentales (15/04/2021)
- Nueva Guía Erasmus + 2021 (14/04/2021)
- Carta de presentación (13/04/2021)
- Transferencia de aprendizaje (13/04/2021)
- Método Strengthsfinder (13/04/2021)
- Dislexia o fracaso escolar (10/04/2021)
- Tres antes que yo (10/04/2021)
- Evaluar para asegurar el aprendizaje (06/04/2021)
- Tutoría entre iguales (05/04/2021)
- Mapa de abandono educativo (25/03/2021)
- Expertos en blockchain (24/03/2021)
- Evaluación por competencias (24/03/2021)
- Informe del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid (21/03/2021)
- Pedagogía del error (21/03/2021)
- Clasificación Nacional de Ocupaciones (20/03/2021)
- Certificados profesionales de Google (18/03/2021)
- Convalidaciones entre FP y Universidades (17/03/2021)
- Desarrollo de habilidades de pensamiento en el aula (16/03/2021)
- Clasificación ABC de almacenes (16/03/2021)
- La ineficacia de la clase magistral (10/03/2021)
- Innovación en administración y finanzas (08/03/2021)
- Han muerto las Cookies (05/03/2021)
- Diseño Universal para el Aprendizaje (05/03/2021)
- Programación didáctica (01/03/2021)
- Trabajar en equipo (28/02/2021)
- Cómo elaborar un plan de convivencia para el centro educativo (19/02/2021)
- Cómo estudiar y sacar buenas notas (19/02/2021)
- Plan de digitalización para PYMES (13/02/2021)
- Cuesta adaptarse al teletrabajo en España (07/02/2021)
- Cómo conocer los valor que se encuentra en una lista en Excel (31/01/2021)
- Búsqueda de empleo (23/01/2021)
- Alumnado con TDAH en las aulas de FP (14/01/2021)
- ¿Cómo se fijan los aprendizajes en el aula? (13/01/2021)
- La industria tiene que generar tecnología (05/01/2021)
- Terminología de navegadores web (30/12/2020)
- Economía circular imprescindible para sobrevivir (30/12/2020)
- Diccionario para importar y exportar (30/12/2020)
- Cómo crear gráficos en Excel (29/12/2020)
- Excel puede sumar celdas con caracteres no numéricos (28/12/2020)
- Pechakucha una presentación muy rápida (26/12/2020)
- Informes educativos 2020 (26/12/2020)
- Preguntas para ayudar a los estudiantes a aprender (26/12/2020)
- Lenguaje de programación R y su entorno de desarrollo RStudio (25/12/2020)
- absentismo escolar (23/12/2020)
- Técnicas de finalización de clases (20/12/2020)
- Guía para una Evaluación Formativa (18/12/2020)
- Redes Sociales y búsqueda de empleo (12/12/2020)
- Las videollamadas han ganado popularidad (10/12/2020)
- ¿Cómo decides las características para tu PMV? (08/12/2020)
- Freelance digitales (08/12/2020)
- Autorregulación del aprendizaje (07/12/2020)
- Exposiciones orales en FP (05/12/2020)
- Cómo mejorar los resultados de la formación a distancia (03/12/2020)
- Colaboración entre docentes (02/12/2020)
- Tipo de preguntas para hacer al alumnado (01/12/2020)
- ¿En qué consiste el aprendizaje visible? (29/11/2020)
- Cómo trabajar o estudiar cuando no estas motivado (29/11/2020)
- El alumnado de FP se pregunta (28/11/2020)
- Es necesaria la implicación parental en la escuela (24/11/2020)
- Publicar los resultados de aprendizaje del aula (21/11/2020)
- Evaluar de diferentes formas (20/11/2020)
- Productividad y teletrabajo (15/11/2020)
- Pensamiento creativo (15/11/2020)
- Teorías de aprendizaje (15/11/2020)
- Pensamiento crítico (12/11/2020)
- Aprendizaje por investigación reflexivo (09/11/2020)
- Licencias de uso y autoría (07/11/2020)
- La organización motor del cambio empresarial (07/11/2020)
- Rúbricas para evaluar en FP (06/11/2020)
- ¿Cómo conseguir la atención del alumnado? (06/11/2020)
- Cómo mejorar el rendimiento académico (05/11/2020)
- El acoso escolar y la convivencia en la escuela (05/11/2020)
- Quién es la víctima del acoso escolar (16/10/2020)
- Récord de alumnado de FP (12/10/2020)
- Día Mundial de los Docentes (16/09/2020)
- Certificados de Microsoft Office Specialist (MOS) (06/09/2020)
- Jose Luis Palomar (06/09/2020)
Páginas
- Mapa del Sitio (20/04/2026)
- CNAE 2025 (09/04/2025)
- Clasificación Nacional de Ocupaciones (20/03/2021)