Evaluar no es lo mismo que calificar. En España, hasta la entrada en vigor de la…
Evaluación formativa
Evaluación formativa. La evaluación y su toma de conciencia ocupa una posición protagonista por parte de los diferentes agentes educativos.
Cualquier proceso educativo necesita de evaluación para la rendición de cuentas del proceso de enseñanza-aprendizaje.
La evaluación es una herramienta de seguimiento y valoración tanto de los resultados como del propio proceso de enseñanza-aprendizaje que, además, no se circunscribe de manera exclusiva al aula (física o virtual) y a quienes en ella operan, esto es, alumnado y profesorado, sino que comprende asimismo otros ámbitos y agentes de la actividad educativa entre los que se encuentran equipos directivos, centros, currículo, inspección y Administraciones.
Subrayar no sirve para aprender
Subrayar no sirve para aprender. En el estudio, la estrategia de subrayar es ineficaz para una…
Mejorar la evaluación mediante investigación
Mejorar la evaluación mediante investigación. Los docentes deben considerar el sesgo, el rigor y la mentalidad.
Modelos de trabajo con rúbricas
Modelos de trabajo con rúbricas. Con el modelo del aprendizaje inverso permite trabajar el aprendizaje individual…
Evaluar para asegurar el aprendizaje
Evaluar para asegurar el aprendizaje. Al evaluar de forma personalizada no se puede olvidar el objetivo…
Tutoría entre iguales
Tutoría entre iguales El aprendizaje entre iguales es una metodología estructurada donde un miembro del grupo…
Evaluación por competencias
Evaluación por competencias. Los deberes deben corregirse. El alumnado necesita saber si lo ha hecho bien…